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    課上“忙個不停”,課下“一無所知”,你會是這樣嗎?

    2018-09-25 15:59

    來源:網絡

    作者:

    都說教無定法,學無定法,是啊,什么才是好的學習方法呢?這個問題可能很難回答,沒有一個統一的標準,只能說適合自己,能使自己成績不斷提高進步的學習方法就是自己最好的學習方法吧。

    無論是哪種學習方法,都離不開堅持和努力,這是硬道理,不斷地拼搏努力才是學習的萬能方法,可是有些看似非常“努力”的同學,卻成績平平,進步不大,就像這種課上“忙個不停”,但是課后卻似懂非懂。

    大家都知道,課堂做筆記是學習中不可或缺的部分,但是就是這個做筆記,它也是有講究的,有些同學從上課一開始老師在黑板上寫,他就在下面寫個不停,接著老師在講,他還是一直寫個不停,似乎把老師所講的都記下了,多好啊,實則不是,看似記得多,其實卻往往忽略了老師所講的重要內容,這就是所謂的課上“忙個不停”。

    有作用嗎?有,但效果不太好,為什么呢?這部分同學往往忽略了講的重要性,相比之下,先認真聽老師講解的內容,跟上老師的思路,理解之后,再結合自己所理解的去記筆記,這樣的效果顯然要好于前者。

    類似這種情況,也會出現在講題的過程中,老師在講完一道題,可能自己不是聽的太明白,或者是對涉及到的某一個知識點不是太懂,然后他就一直沉浸在這道題中,老師已經將到下道題了,他還是在比劃那道題,等到他弄明白了,結果下道題又卡住了,又沉浸到下道題目中了,于是乎,總是比老師的節奏慢一拍,一節課下來,老師講的題目感覺都講了,又都不全會,課堂效果不好,收獲甚少,甚至課下“一無所知”!

    而如果在老師講題的過程中碰到有知識點含糊時,可以先勾出來,跟上老師的節奏,跳到下一題,緊跟老師思路,對于自己不太理解的,課后在單獨向老師請教,這樣效果則會更好。

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